"Conseguimos aprender a voar como os pássaros e a nadar como os peixes, todavia não conseguimos aprender a simples arte de viver como irmãos." - Martin Luther King

sábado, 25 de junho de 2011

Projecto Modular de Educação de Adultos - Avaliação

Como base de um trabalho proposto pelo professor, cada um dos estudantes seleccionou um caso pratico do livro "Elaboração de Projectos Sociais" de Glória Pérez Serrano e tinha como tarefa fazer uma análise à avaliação desse mesmo projecto, tendo em conta os pressupostos descritos pela autora do livro.
Nesse sentido, farei em seguida uma abordagem à avaliação do referido projecto, tendo em conta 3 momentos distintos: avaliação do diagnóstico; avaliação do processo; avaliação final.
Porém, antes de partir para a análise da avaliação, convém referir que este projecto tem como princípio fundamental perceber a interacção entre as actividades modulares previamente estabelecidas e as respostas dadas nas pessoas adultas, de modo a obter uma mudança comportamental no grupo-alvo. Para além disso, o projecto pretende evidenciar a necessidade de cooperação com outras entidades culturais e sociais que também estão envolvidas neste processo de educação de adultos, maximizando-se, assim, os recursos existentes.
O grupo-alvo são 15 pessoas adultas com idades entre os 25 e os 40 anos e que procuram consolidar os seus papéis sociais e profissionais, melhorar competências relacionadas com a sua profissão, aceder à mobilidade social e procurar um emprego melhor.
Relativamente à avaliação, ela foi feita de forma flexível e contínua com recurso a métodos qualitativos que sejam úteis e exactos.
Em termos de diagnóstico, a avaliação foi realizada com entrevistas semidirigidas e observações sistemáticas que comprovaram a adequação do projecto. Foi detectada a causa dos problemas, tendo sido avançadas propostas para os resolver.
Em termos de processo, a avaliação foi feita com recurso à observação sistemática, através de um diário de aula e através de opiniões nas reuniões entre professores e alunos.
Relativamente às avaliação final, realizada de forma reflexiva, através de questionários com respostas abertas e fechadas e através de reuniões entre professores e monitores, os mentores do projecto concluíram que os objectivos foram demasiado extensos, devendo, por isso, ser reformulados. Para além disso, as actividades foram consideradas pertinentes e adequadas, estando presente em todos os momentos. Em termos metodológicos, a eficácia prevaleceu, pois promoveu a actividade contínua e a flexibilidade, já que foram sendo feitos alguns ajuste ao longo do processo. O material utilizado também cumpriu as suas funções de motivação e foi, por isso, considerado prático. Contudo, se os objectivos tinham sido demasiado amplos, também o tempo dedicado à realização das actividades foi considerado algo insuficiente, estando previsto alargamento do respectivo tempo. Por fim, os conteúdos foram adequados, embora alguns fossem algo extensos, não tendo sido possível abarca-los nas actividades planeadas.

Bibliografia: SERRANO, Gloria Pérez, Elaboração de Projectos Sociais: casos práticos, Colecção Educação e Trabalho Social, Porto: Porto Editora, 2008.     
 

segunda-feira, 20 de junho de 2011

Projecto Social - O que é preciso?

Por projecto entende-se a elaboração de uma proposta de trabalho que procura antecipar acções que serão realizadas para atingir determinados objectivos. Um projecto tem um carácter transversal, podendo, por isso, ser aplicado em qualquer área da nossa vida.
Relativamente ao projecto social, ele é orientado para resolver problemas, nomeadamente problemas sociais, com vista a satisfazer necessidades básicas do indivíduo ou de um determinado grupo. Esta intervenção tem como objectivo reduzir ou eliminar os problemas anteriormente detectados. 
Para isso, um projecto divide-se em várias fases:
  • Diagnóstico
  • Planificação
  • Aplicação/Execução
  • Avaliação
No diagnóstico pretende-se:
  • detectar necessidades presentes no indivíduo ou grupo; 
  • estabelecer prioridades entre os problemas detectados;
  • fundamentar o projecto social de acordo com o que existe no plano teórico;
  • delimitar o problema a uma realidade concreta;
  • localizar o projecto social, ou seja, onde se irá realizar;
  • rever a bibliografia;
  • prever a população;
  • prever os recursos.
Na planificação pretende-se:
  • definir objectivos (que se pretendem alcançar com o projecto) gerais (objectivos mais amplos) e específicos (objectivos alcançáveis de acordo com as actividades que serão realizadas);
  • definir uma metodologia (estabelecer actividades;  definir técnicas e instrumentos a utilizar; definir a população que será alvo do projecto social; definir uma amostra dessa população; recolher os dados que dizem respeito à amostra seleccionada; analisar os mesmos dados;
  • realizar um cronograma das actividades planeadas;   
  • definir recursos (materiais; físicos; humanos; financeiros) a serem utilizados.
  • definir metas.
Na aplicação/execução pretende-se:
  • desenvolver o projecto;
  • acompanhar o projecto;
  • controlar o projecto.
nesta fase, é importante que haja uma coesão no grupo onde a realização e organização das actividades sejam feitas de forma activa, ou seja, participativa por todos os elementos que fazem parte do projecto.

Na avaliação pretende-se fazer uma comparação entre a situação prevista e a situação real, ou seja, entre o que se pretendia que acontecesse e entre o que efectivamente ocorreu. Desse modo, o momento da avaliação passa pelas seguintes fases:
  • Avaliação do Diagnóstico (antes do processo)
  • Avaliação do Processo (durante o processo)
  • Avaliação Final (fim do processo)

quarta-feira, 4 de maio de 2011

Projecto Culinarium

De acordo com o site Ideias de Origem Portuguesa, o Projecto "Culinarium: uma vida mais saudável entre gerações" de Sandra Ramos foi o que obteve mais créditos (4226), correspondendo a 460 votos. 
Sendo assim, este projecto, a par de outros nove, foram os seleccionados para a final.
Deixo aqui informações sobre o projecto mais votado.

Capa do Projecto Culinarium





















Brochura do Projecto Culinarium















Vídeo do projecto Culinarium
Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=g12vzNhn-fk